12 월 8 일부터 대학의 2009 년 교육 도박 종류 경쟁의 청취 단계가 끝났으며, 20 명의 참여 교사 중 10 명은 다음 도박 종류 도박 종류 경쟁에서 후보자로 선정되었습니다. 그들은 Zhang Hongyao, Zhang Hongmei, Qian Dan, Guo Jingjuan, Cai Yuze, Ge Hua, Xu Lijie, Zhang Furong, Zhang Yu 및 Qian Yuanping입니다.
레슨 토크 대회는 이번 일요일에 열립니다. 이 클래스 대화 대회에는 모든 후보자 선정 교사들이 새로운 재능 평가 요구 사항에 따라 가르 칠 필요가 있으며, 각 전공의 실제 상황과 결합 된 "계급 대화"의 원칙, "정확한"교육 의도 (전문 윤리 및 전문 기술 학습의 목표)를 말해야합니다. "깊은"교과서 (이 수업과 학생들의 전문 훈련의 목표,이 수업의 교수 능력 목표 및 지식 목표, 능력 훈련 과제 등의 관계); "명확한"교육 방법, "알고"학습 방법 및 "친숙한"기술을 말하는 것.
수업에 관해 이야기하는 것은 교사들이 동료 나 전문가에게 개발 및 설계, 개혁 및 구성, 개혁 및 과정의 효과를 가르치는 활동을 설명하는 활동입니다. 또한 고등 직업 대학의 인재 교육 작업 평가에서 전문가의 전문 건설, 커리큘럼 개혁 및 교육 모델 혁신에 대한 전문가 평가의 중요한 부분이며, 국가 및 지방 고품질 과정을 신청하는 데 중요한 조건이기도합니다.
이 강의 경쟁은“목적으로서의 서비스, 오리엔테이션으로서의 고용, 산업과 학계의 조합에서 발전의 길을 밟는 것”과“Zhangjiagang에 뿌리를두고 Zhangjiagang을 통합하고 Zhangjiagang을 제공하는 이데올로기의 이데올로기에 대한 대학의 더 높은 직업 철학에 대한 대학의 추가 구현입니다. 그것은 대학 교사들이 교과서와 교수법을 더 잘 공부할 수있는 새로운 상황을 열었으며, 도박 종류 대학의 교수법을 더욱 향상시키고, 교수 경험을 교환하며, 교수 수준과 교수의 질을 향상시키기위한 새로운 단계를 밟았습니다.
